Pädagogisches Profil

Kinder haben eine natürliche kreative Kompetenz. Dieser Erkenntnis folgen wir mit unserem musikalisch-künstlerischen Konzept. Das zugrunde liegende ganzheitliche Bildungsverständnis will die Kinder in der Entwicklung ihrer gesamten Persönlichkeit unterstützen. Durch soziale Lernprozesse, Projektarbeit und fächerverbindenden Unterricht fördern wir ihre Entwicklung.

• ist eine Ganztagsschule, welche den staatlichen Lehrplänen folgt
• hat ein musikalisch-künstlerisches Konzept, das die kreative Intelligenz Ihres Kindes fördert
• bietet einen erweiterten musikalischen Fächerkanon mit Chor, Tanz, Sprechen und Darstellen und musikalisch-künstlerischen Wahlpflichtkursen
• erteilt Tandemstunden mit Lehrenden aus dem schulischen, erzieherischen und musikalisch-künstlerischen Bereich
• bietet mit der Streicherklasse und der bilingualen Klasse (Englisch) zwei Vertiefungsprofile an
• kooperiert u. a. mit der Hochschule für Musik und Theater „Felix Mendelssohn Bartholdy“

Die Ganztagsschule verwirklichen wir durch die enge Zusammenarbeit zwischen Schule, Hort, Musik- und Kunstschule Clara Schumann und weiteren Kooperationspartnern.
Die wichtigste Aufgabe des Hortes sehen wir in der pädagogisch sinnvollen Gestaltung der Freizeit und der Vernetzung mit schulischen Lernprozessen. Die kindliche Neugier und die Fähigkeit zur Selbstmotivation werden bei uns so auch nachmittags und in den Ferien gefördert.

• pädagogische Betreuung im Frühhort ab 06:30 Uhr und im Späthort bis 18:00 Uhr
• in der eigenen Küche frisch zubereitete Mittagsmenüs mit täglichem Salatbuffet und drei gesunden Wahlessen
• individuelle Nachmittagsgestaltung mit Sport-, Spiel- und Kreativangeboten
• musikalisch-künstlerische und fremdsprachliche Kurse
• abwechslungsreiche Ferienangebote
• die Möglichkeit, ein Instrument zu erlernen über die Musik- und Kunstschule Clara Schumann
   

Der Unterricht findet in der Regel in der Zeit von 08:00 – 14:05 Uhr statt und wird durch die konzeptionellen Ergänzungsfächer sowie eine Mittagspause mit Speisenversorgung
und Spielmöglichkeiten rhythmisiert. Am Nachmittag können die Kinder spielen und den vielfältigen Freizeitangeboten nachgehen. 
 

Eines unserer wichtigsten Ziele in der Bildungsarbeit mit unseren Kindern ist die Erlangung von Selbstständigkeit in der Auseinandersetzung mit verschiedenen Lerngegenständen. Dieses Ziel lässt sich durch einen projektbasierten Unterricht sehr gut verfolgen. Die Kinder haben die Möglichkeit, ihren eigenen Lernprozess viel intensiver zu verfolgen und nebenbei eröffnet sich damit für sie auch eine Wahlmöglichkeit, an welchen Themen sie ihre Fähigkeiten weiter festigen und anwenden können.

Den Projektunterricht unterrichten wir im Umfang von drei aufeinanderfolgenden Unterrichtsstunden ab Klasse 1, in unseren Bili-Klassen mit je zwei Wochenstunden. Begleitet werden die Kinder in dieser Zeit von ihrer Klassenlehrkraft, dem Bezugserzieher sowie weiteren Ansprechpartnern. Die Lernenden werden zunächst schrittweise an die Projektmethode herangeführt und durchlaufen zuerst gemeinsame Projekte. Später wählen sie frei, mit welchen Themen sie sich in welcher Art und Weise auseinandersetzen. Großen Wert legen wir dabei auch auf die Präsentation und Wertschätzung der entstandenen Produkte.

Die Freie Grundschule Clara Schumann bietet eine Klasse mit erweitertem Sprachprofil an. Englisch soll an unserer Schule nach und nach durch Sprachunterricht und bilinguale Angebote zur zweiten Umgangs- und Arbeitssprache der Kinder werden. Die Besonderheit unserer bilingualen Klasse liegt auch in der Verknüpfung des Spracherwerbs mit unserem musikalisch-künstlerischen Schulkonzept. Englischpädagoginnen und -pädagogen sowie Musikpädagoginnen und -pädagogen arbeiten eng zusammen, unsere Lehrkräfte vertiefen dabei Lerninhalte durch Rituale, Lieder, Reime, Verse. Sie gestalten eigene, phantasievolle Geschichten und vermitteln die Sprache immer auch in einem musikalisch-kulturellen Kontext. Es handelt sich um ein zusätzliches Angebot innerhalb unseres musikalisch-künstlerischen Schulkonzepts. Aus diesem Grund erheben wir zu den regulären Gebühren für Schule und Hort einen Zusatzbeitrag.
 

Kinder mit großem musikalischem Interesse haben bei uns die Möglichkeit, sich für eine besondere Klasse zu bewerben, unsere Streicherklasse. Hier können alle 26 Kinder gemeinsam im Klassenverband ein Streichinstrument erlernen. Neben der Freude an der Musik werden wichtige Persönlichkeitsmerkmale gefördert wie Extraversion im ausdrucksstarken Spiel, Teamfähigkeit im Ensemblemusizieren etc. 

Der Unterricht folgt einer Methodik, die in kleinen Schritten komplexe Zusammenhänge übt und für große Gruppen besonders geeignet ist. Nach zwei Jahren Ausbildung haben die Kinder sehr gute Grundlagen in Theorie und Praxis und schon zahlreiche gemeinsame Stücke erarbeitet und an Konzerten teilgenommen.
Da es sich bei der Streicherklasse um ein zusätzliches Angebot handelt, erheben wir eine Zusatzgebühr. Ein zusätzlicher Instrumentalunterricht ist während dieser Zeit nicht notwendig. Wenn Sie sich für unsere Streicherklasse oder bilinguale Klasse interessieren, vermerken Sie dies bitte auf dem Anmeldeformular, wir laden alle Kinder zum Kennenlernen ein.
 

In unserer Schule gibt es seit dem Schuljahr 2023/24 zwei Lernhäuser. In diesen Lernhäusern befinden sich gemeinsam alle Klassen mit demselben Profil.
Mit dem Lernhauskonzept ergeben sich für die Gemeinschaft und den Unterricht innerhalb eines Lernhauses viele neue Möglichkeiten. Kinder können altersheterogen miteinander und voneinander lernen, haben durch die Öffnung der einzelnen Räume die Chance, „ihren“ Lernort zu finden, und gleichzeitig wird das Miteinander und die Zusammenarbeit über die eigene Klasse hinaus gestärkt.

Das Streicher-Lernhaus besteht aktuell aus den Eichhörnchen, den Delfinen, den Bienen sowie den Pinguinen und befindet sich im 2. OG der Inselstraße 20. Das Bili-Lernhaus setzt sich aus den Wallabies, den Robins sowie den Wombats zusammen und wird dann im Schuljahr 2024/2025 mit einer weiteren Klasse ergänzt und befindet sich in der Inselstraße 20 im 3. OG. Den Klassen steht wie gewohnt ein Klassenraum zur Verfügung, der durch weitere Differenzierungsräume zur gemeinsamen Nutzung ergänzt wird, und auch die Flure geben Möglichkeit zum Lernen und Leben.